在高考地理中，高考“朔望月”是地理一个重要的天文基础概念，通常与月相变化、朔望扬州市某某通信设备维修网点农历、高考潮汐等知识点结合考查。地理

一、朔望核心定义

1.概念：朔望月是高考指以太阳、地球、地理月球三者的朔望相对位置为基准，月相从一次“朔”（新月）到下一次“朔”，高考扬州市某某通信设备维修网点或从一次“望”（满月）到下一次“望”所经历的地理时间间隔。

2.长度：平均约为 29.53天。朔望

3.重要性：它是高考农历（阴历）月份制定的天文依据。

二、地理关键节点与月相

在一个朔望月周期内，朔望月相规律变化，主要有四个关键相位：

记忆口诀：“上上上西西，下下下东东”

上弦月：出现在上半月的上半夜，亮面朝西，位于天空西部。

下弦月：出现在下半月的下半夜，亮面朝东，位于天空东部。

三、地理影响（高考考点链接）

1.潮汐现象

（1）大潮：发生在朔和望时。此时太阳、月球引力叠加，形成朔望大潮（初一、十五前后潮差最大）。

（2）小潮：发生在上弦月和下弦月时。此时太阳与月球引力相互抵消一部分，形成方照小潮（初七、八和廿二、三前后潮差最小）。

（3）考点：根据农历日期判断潮汐大小，或解释海岸地貌、航海、渔业等活动。

2.日食与月食

（1）日食必发生在朔（农历初一），但并非每个朔都发生日食，因为月球轨道（白道）与地球轨道（黄道）有夹角。

（2）月食必发生在望（农历十五、十六），同样也并非每个望都发生月食。

（3）考点：结合日期和月相判断日、月食发生的可能性。

3.农历与节气

（1）农历是“阴阳合历”，月份依据朔望月，年份则通过设置闰月来跟上回归年（太阳年）的周期，以指导农业生产。

（2）考点：理解传统节日（如春节、端午、中秋）的日期与月相的关系。

四、高考常见考查方式

1.月相判读题：给出一幅月相图（或描述），判断其名称、对应的农历日期、出现的时间和方位。

2.推理应用题

（1）“海边观潮，何时潮位最高？”

（2）“‘月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠’（张继《枫桥夜泊》）描述的是哪种月相？”（根据“月落”时间推断为上弦月）。

（3）“2018年12月8日（农历十一月初二）我国发射‘嫦娥四号’探测器，此时月相接近什么？探测器发射主要考虑了什么天文条件？”（接近朔，有利于探测器朝向月背，且地球上的观测不受月光干扰）。

3.综合选择题：将朔望月与地球运动、时间计算、自然现象等结合考查。

五、总结与记忆要点

1.朔望月是月相变化的周期，约29.53天。

2.掌握四个关键相位：朔、上弦、望、下弦的日期、形状、出没时间。

3.理解两个重要影响：潮汐（大潮在朔望） 和 食（日食在朔，月食在望）。

4.联系实际：能用月相知识解释农历、节日、诗词、潮汐活动和航天发射时间选择等现实问题。

掌握好“朔望月”这个概念，不仅能应对相关考题，更能帮助您理解许多日常生活中的自然现象和时间文化，这正是地理学科的魅力所在。